Literatura de Posguerra: octubre 2017

jueves, 5 de octubre de 2017

ACTIVIDAD 1: ODA AL CUBO DE BASURA

Cántico doloroso al cubo de la basura

Tu curva humilde, forma silenciosa,
le pone un triste anillo a la basura.
En ti se hizo redonda la ternura,
se hizo redonda, suave y dolorosa.

Cada cosa que encierras, cada cosa
tuvo esplendor, acaso hasta hermosura.
Aquí de una naranja se aventura
su delicada cinta leve y rosa.

Aquí de una manzana verde y fría
un resto llora zumo delicado
entre un polvo que nubla su agonía.

¡Oh!, viejo cubo sucio y resignado,
desde tu corazón la pena envía
el llanto de lo humilde y lo olvidado.

Rafael Morales, de “Canción sobre el asfalto"

Tras haber leído el poema, haced un dibujo en el que se refleje qué os ha parecido dicho poema, qué sentimientos os transmite, etc.

ACTIVIDAD 2: ENTREVISTA SOBRE LA ÉPOCA DE LA POSGUERRA

Tras la realización de la actividad 1, para que conozcáis mejor la época de la posguerra, realizaremos una investigación que consistirá en hacer una entrevista a una persona de más de 70 años. Se realizará por parejas y elaboraremos las preguntas entre todos.

Una vez efectuadas las entrevistas, se redactarán y después se pondrán en común con el resto de compañeros.

ACTIVIDAD 3: CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS AÑOS DE POSGUERRA

Una vez extraída la información sobre este período, vamos a dividir la clase en 3 grandes grupos. Cada grupo tendrá que buscar información sobre la etapa que tengáis que trabajar, que serán los años 40, 50 o 60.

Además, tendréis que seleccionar 3 autores característicos de la etapa que os haya tocado y elaborar una breve biografía sobre ellos (nacimiento/muerte y exilio/no exilio) y seleccionar una obra relevante de cada autor.

A continuación tenéis diferentes enlaces que os pueden ayudar en la búsqueda de información:

http://www.donquijote.org/lengua-espanola/literatura/historia/posguerra

http://www.rinconcastellano.com/cont/index.html

http://www.memoria.cat/franquisme/es/content/la-miseria-de-la-posguerra

http://clubdeloshistoriadores.blogspot.com.es/2009/03/los-dificiles-anos-de-la-posguerra.html

ACTIVIDAD 4: VOLUNTARIA

En esta actividad, investigaréis un poco más sobre el autor/a que habéis elegido, de modo que tendréis que comentar los aspectos más relevantes de la obra u obras literarias que hayáis seleccionado.
Por lo tanto, tendréis que explicar el tema que tratan, si os ha gustado o no, qué sentimientos os han trasmitido a lo largo de la lectura, etc., todo ello sin olvidar justificar vuestros comentarios.

miércoles, 4 de octubre de 2017

ACTIVIDAD 5: VISITA A LA BIBLIOTECA

A continuación tenéis diferentes fragmentos pertenecientes al libro de Cuentos Completos de Carmen Martín Gaite. Os dividiréis en 6 grupos, y cada grupo elegirá un fragmento. Cuando vayamos a la biblioteca municipal tendréis que localizar el fragmento que os haya tocado y, a continuación, haréis una justificación de dicho fragmento: a qué cuento pertenece, cuándo fue escrito, de qué tema trata, etc.

Fragmentos:

"Esta tarde me he pasado por la taberna para charlar un rato con Luis. Estaba muy alarmado con lo que dicen los periódicos franceses. Me lo ha estado leyendo. Parece ser que pronto tendremos una guerra, mejor dicho, la guerra, esa que siempre tiene que venir cuando hace unos años que se ha acabado la anterior. Estaba él solo sentado en la banqueta de siempre. Se ha alegrado de verme y hemos bebido una botella de vino. Luis ha hablado de la guerra todo el tiempo, de las tragedias y calamidades de los japoneses. Me ha dado vergüenza contar lo de mi empleo, y no he dicho nada. No tengo conciencia de haber estado obligado a hacer una cosa precisa en mi primer día de libertad. No he pensado. No he decidido nada."

"- Abuelo, dice papá que yo no me case, siempre me está diciendo eso. ¿Será verdad que no me voy a casar? ¿Tú que dices?
- Claro que te casarás.
- Pues él dice que yo he nacido para estar libre.
- Nunca está uno libre, el que no está atado a algo, no vive. Y tu padre lo sabe. Quiere ser él tu atadura, eso es lo que pasa, pero no lo conseguirá.
- Sí lo consigue. Yo le quiero más que a nadie.
- Pero no es eso, Alina. Con él puedes romper, y romperás. Las verdaderas ataduras son las que uno escoge, las que se busca y se pone uno solo, pudiendo no tenerlas.
Alina, aunque no lo entendió del todo, recordó durante mucho tiempo esta conversación."

"Se había acostumbrado, sobre todo, a sentir que a su nombre se le iban desgastando las esquinas como un viejo canto rodado.
- Manzano, pásame esos expedientes.
- Manzano, llame al Banco Central.
Manzano, Manzano, Manzano... Eran como de fantasmas aquellas voces que le perseguían y danzaban siempre alrededor de él. Y detrás de las voces se enganchaba el ruido de los pasos, el tecleteo de las máquinas, el timbre del teléfono, que no paraba nunca de sonar. Algún día, de pronto, él sentía deseos de escapar. Imagina el silencio de alguna calle lateral, muy solitaria, por donde había pasado un domingo por la tarde, y sólo con acordarse creía descansar."

"De pronto el pulso corre más deprisa. Enfrente, al otro lado de la calle, un hombre se ha parado delante del escaparate de la mantequería. Un hombre pequeñito, sin abrigo. Juan se incorpora en la cama y contiene el aliento. Las burbujas brillantes con risa de diablo le resbalan al hombre por la espalda; tiene los hombros estrechos, la cabeza pequeña y aquel mismo gesto desamparado. Juan clava sus ojos húmedos y ansiosos en esta figura, acechando su más leve movimiento. ¿Será él...? No se vuelve... Se parece; si le pudiera ver la cara. A lo mejor se va; a lo mejor no lo va a distinguir bien desde aquí arriba..."

"Francisco andaba inquieto, como náufrago, entre las conversaciones de los demás, alcanzando por todas, sin poder aislarse de ellas, pendiente de cuándo le tocaría meter baza. Y, aunque no le tocara, se sabía presente, cogido. Y le parecía que era sufrir la mayor coacción darse por alistado y obligado a resistir en medio de conversaciones que ni le consolaban ni le concernían, no ser capaz de desentenderse de aquellas palabras de su entorno. Hasta que descubrió que todo el misterio estaba en los ojos. Se escuchaba por los ojos; solamente los ojos le comprometían a uno seguir escuchando."

"El botones está muy excitado y se siente un héroe de verdad por primera vez en su vida. Tiene catorce años y en este balneario se aburre de muerte. Vaya una ocasión. No es que vaya a decir que no le da un poco de miedo, pero no piensa pedir ayuda a nadie. Va a entrar él solo, solito, a sorprender al desalmado. Como no conteste ahora, vaya si entra.
- Señorita Matilde..., señorita..."

ACTIVIDAD 6: TAREA FINAL

A partir de toda la información obtenida a lo largo de todas las actividades realizadas, tendréis que escoger por grupos la herramienta que el consideréis adecuada para realizar la exposición de la información obtenida a los compañeros de 2º de ESO. Algunas herramientas que podéis utilizar son las siguientes: webquest, glooster, prezi, PowerPoint, murales…

No olvidéis que es una exposición grupal, por lo que tendréis que preparar qué vais a decir y cómo lo haréis.